Как совместить математику с творчеством

Как заинтересовать младшего школьника простой арифметикой? Попробуйте решить примеры не на бумаге, а на пластилиновой основе! А вместо ручки используйте бусины или пуговицы.

Материалы:

• масса для лепки;
• пластиковая подставка;
• бусины или пуговицы;
• качалка для пластилина;
• пластиковый нож или палочка.

Процесс:

Раскатайте качалочкой яркий слой пластилина. Вырежьте прямоугольную форму. Размеры прямоугольника зависят от размера ваших бусин и длины примера.

Дайте ребенку устное задание. Это может быть что-то простое, например 1+2, или более сложные примеры на вычитание, умножение, деление. Ученик должен выложить бусинами или пуговицами на пластилиновом поле сам пример и ответ.

Такие яркие тренировки стимулируют мозговую деятельность, так как работает и моторика, и оба полушария мозга. Считается, что левое полушарие отвечает за аналитическое мышление и моторику правой руки, а правое - за восприятие искусства, воображение и моторику левши. Конечно, современные ученые считают такое разделение условным, ведь высшая психическая деятельность человека требует одновременной работы двух полушарий. Именно поэтому нужны регулярные тренировки мозга через моторику.

Этот необычный подход к решению математических примеров способствует лучшему запоминанию материала, ведь яркие визуальные образы лучше откладываются в памяти ребенка.